今回は、三浦塾の英語指導の中でも、とても大切にしている「自分の言葉で間違えを書き出す力」についてご紹介します。

📖 自分のミスを自分の言葉でメモするノート

写真のように、三浦塾ではただ赤で直して終わりにはしません。「been」の位置や「there」の使い方など、どこでつまずいたのかを、生徒自身に日本語で書いてもらうようにしています。

「there の中に」「been to～ には『行ったことがある』の意味が入っている」など、自分の言葉でメモを残すことで、「なんとなく覚える」ではなく「理解して覚える」状態に近づいていきます。

📝 間違いはダメではなく“伸びるヒント”

現在完了の「have been」や「have never～」などは、つまずきやすい単元の代表です。ただ正解を書き写すだけでは、次のテストでまた同じところで間違えてしまいます。

だからこそ三浦塾では、
・どこをどう間違えたのかを書き出す
・自分なりの日本語で意味を整理する
・色分けや記号で「ここがポイント！」と見えるようにする
というノート作りを一緒に練習しています。

こうした積み重ねが、「あ、ここ前に間違えたところだ」「だから this じゃなくて there なんだ」と、自分で気づける力につながっていきます。

🌱 “できなかった”を“次はできる”に変えていく

三浦塾が大事にしているのは、「間違い＝ダメ」ではなく、「間違い＝次に伸びるための材料」という捉え方です。今回のノートのように、自分のことばで間違えのポイントを書き出せるようになってきた生徒は、大きく伸びていくサインだと感じています。

英語が苦手なお子さんでも、「どこでどう間違えたのか」を一緒に整理するところから始めます。体験授業や面談の際には、こうしたノート指導の様子もぜひご覧ください。